OʻZBEKISTONDA INKLYUZIV TA'LIMNING YO'LGA QO’YILISHINING PEDAGOGIK ASOSLARI

• Nigora Abdulxayevna Mamadaliyeva

  Author

• Malika Tursunboyevna Xusanova

  Author

Ushbu maqolada O'zbekistonda inklyuziv ta'lim tizimining tashkil etilishi, rivojlanishi va amalga oshirilishi tahlil qilinadi.  Inklyuziv ta'lim nogiron bolalarning jamiyatga integratsiyalashuviga ko'maklashish va ularning teng huquqli ta'lim olish huquqini ta'minlashga qaratilgan muhim ijtimoiy jarayon sifatida qaraladi.  Tahlil inklyuziv taʼlimning qonunchilik bazasini, davlat siyosatini va jahon amaliyotiga mosligini oʻz ichiga oladi. 

1. O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning O’qituvchi va murabbiylar kuniga bag’ishlangan tantanali marosimdagi nutqi. 2020-yil 30-sentabr.( http://marifat.uz/marifat/ruknlar/rasmiy/4939.htm)

2. O`zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari milliy bazasi. Lex.uz

3. BMTning “Nogironlar huquqlari to`g`risidagi Konvensiyasi(UNCPRD) 2006-yil 13-dekabr

4. O`zbekiston Respublikasining 2020-2025-yillarda Xalq ta’limi tizimida inklyuziv ta’limni rivojlantirish Konsepsiyasi.( https://lex.uz/docs/-5044711)

5. M.Mamatov, A Isomiddinov, S Yuldashev. Factors of Developing the Intellectual Abilities of the Youth. Factors of Developing the Intellectual Abilities of the Youth 8. International Journal of Progressive Sciences and Technologies 16 (2), 311-313

6. U. J. Mansurov. O`zbekistonda ta’lim sohasidagi islohotlar: inklyuziv ta’lim va yangicha pedagogik yondashuvlar.

• PDF|Download