BO’LAJAK TARBIYACHILARNING KREATIV FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK VA PEDAGOGIK OMILLARI

• Dilnozaxon Akmalxon qizi Jo’raxonova

  Author

• Oygul Ravshanbek qizi Xolmatova

  Author

Ushbu maqolada o’quvchilarning kreativ fikrlashini rivojlantirishga ta’sir etuvchi psixologik va pedagogik omillar tahlil qilinadi. Tadqiqotda kreativ fikrlashning nazariy asoslari, unga ta’sir etuvchi ichki (psixologik) va tashqi (pedagogik) omillar, shuningdek ularni o’quv jarayonida qo’llash imkoniyatlari ko’rib chiqiladi. Maqolada xorijiy va mahalliy pedagogika hamda psixologiya fanlari yutuqlaridan foydalanilgan. Natijada kreativ fikrlashni shakllantirish uchun zarur bo’lgan shart-sharoitlar aniqlanib, tegishli tavsiyalar ishlab chiqilgan.

1. Amabile, T. M. (1996). «Kontekstdagi ijodkorlik: Ijodkorlikning ijtimoiy psixologiyasiga yangilanish». Westview Press.

2. Bandura, A. (1997). «O'ziga ishonch: Nazoratni amalga oshirish». W. H. Freeman va Company.

3. Barrett, P., Zhang, Y., Davies, F., & Barrett, L. (2015). Aqlli sinfxonalar: HEAD loyihasining qisqacha hisoboti. Salford universiteti.

Mirsaidov I., Xamrayev X., Aliyev A. Conceptualizing Digital Professional Competence Development via Project-Based Software Engineering in Collaborative Digital Environments: A Theoretical Framework with Pilot Empirical Evidence. – 2026.

4. Black, P., & William, D. (1998). Baholash va sinfda o'rganish. «Ta'limda baholash», 5(1), 7–74.

X.K.Xamrayev, D.V.Xamrayeva, & L.M.Zokirjonov (2023). QURILISH VA LOYIHALASH YO‘NALISHLARIDA MUSTAQIL TA’LIMNI TASHKIL ETISHDA SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISHNI YO‘LGA QO‘YISH. Строительство и образование, 4 (5-6), 124-128.

5. Csikszentmihalyi, M. (1996). «Ijodkorlik: Oqim va kashfiyot va ixtiro psixologiyasi». HarperCollins.

6. Diamond, A. (2013). Ijro funktsiyalari. «Psixologiyaning yillik sharhi», 64, 135–168.

7. Fredrickson, B. L. (2001). Ijobiy psixologiyada ijobiy his-tuyg'ularning roli. «Amerikalik psixolog», 56(3), 218–226.

8. Guilford, J. P. (1967). «Inson aqlining tabiati». McGraw-Hill.

9. Hmelo-Silver, C. E. (2004). Muammoga asoslangan o'rganish: Talabalar nimani va qanday o'rganadilar? «Ta'lim psixologiyasi sharhi», 16(3), 235–266.

10. Runco, M. A. (2014). «Ijodkorlik: nazariyalar va mavzular: tadqiqot, ishlab chiqish va amaliyot» (2-nashr). Elsevier Academic Press.

11. Vigotskiy, L. S. (1982). «Vobrajenie i tvorchestvo v detskom vozraste». Prosveshchenie. (O‘zbekcha tarjima mavjud).

• PDF|Download