«ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПЛАТФОРМЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ: ПЛЮСЫ И МИНУСЫ»
DOI:
https://doi.org/10.1259/b0z89a36Keywords:
начальная школа, образовательные платформы, цифровое обучение, плюсы и минусы, дистанционное образование, педагогическое сопровождение.Abstract
В статье рассматриваются особенности применения образовательных онлайн-платформ в учебном процессе начальной школы. Подчёркиваются преимущества цифровых решений, такие как персонализация обучения, повышение мотивации, интерактивность, а также проблемы и ограничения, связанные с возрастными особенностями младших школьников. Отмечается необходимость методически обоснованного подхода к интеграции цифровых платформ в систему начального образования. Делается акцент на важности участия учителя и родителей в процессе цифрового обучения, что обеспечивает эффективность и безопасность образовательной среды. Представлены практические рекомендации по рациональному использованию цифровых платформ. Статья ориентирована на учителей, методистов, педагогов начального образования и исследователей в области цифровой педагогики.
References
1. Бондаревская Е.В. Современная педагогика: проблемы и решения. — М.: Академия, 2021.
2. Громова Л.А. Цифровизация начального образования: вызовы и перспективы // Начальная школа. — 2022. — № 3.
3. Еремина, С.А. Интерактивные технологии в обучении младших школьников. — СПб.: Лань, 2020.
4. Левина Т.Н. Информационные технологии в начальной школе. — М.: Просвещение, 2019.
