MAKTABGACHA TA’LIM YOSHIDAGI BOLALARDA REFLEKSIV KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISHDA O’YINLARNING AHAMIYATI .

• Iroda Samijonovna Raxmonova

  Author

Mazkur maqolada refleksiya so'zining mazmun va mohiyati, maktabgacha ta‘lim tashkilotlarida rivojlantiruvchi o'yin muhitini yaratish asosida maktabgacha ta‘lim yoshidagi bolalarning refleksiv ko'nikmalarini shakllantirish xususida so'z yuritiladi.

1. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019 yil 8 maydagi ―O’zbekiston Respublikasi maktabgacha ta‘lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish kontseptsiyasini tasdiqlash to’g’risida‖ gi PQ-4312–son qarori

2.O’zbekiston respublikasi Vazirlar Mahkamasining ―Maktabgacha ta‘lim va tarbiyaning davlat standartini tasdiqlash to’g’risidagi 22.12.2020 yildagi 802-son Qarori.

3.Гoрбунoвa Л.Л.Рaзвитие умений учителя aнaлизирoвaть педaгoгический oпыт. // Фoрмирoвaние прoфессиoнaльнo-педaгoгическoгo мaстерствa учителей: Сб. Нaуч. Тр. М.: Изд-вo AПН, 1989.- С. 62-71

4. Ушевa Т.Ф. Фoрмирoвaние и мoнитoринг рефлексивных умений учaщихся: Метoдическoе пoсoбие. – Крaснoярск, 2007.- 88 с.

5.Семенов И.Н. Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования. Вып. 3: Рефлексивный подход в формировании и развитии личностно профессионального самосознания студентов как фактор модернизации высшего образования. М.: ФИРО, 2013 205

6.Raxmonova Iroda Samijonovna, . (2025). Developing Reflexive Skills in Preschool Children in A Developmental Play Environment. CURRENT RESEARCH JOURNAL OF PEDAGOGICS, 6(01), 18–22. https://doi.org/10.37547/pedagogics-crjp-06-01-05

• PDF|Download