РОЛЬ ГРАВИТАЦИОННЫХ СИСТЕМ СРЕДИ СИСТЕМ ПРОИЗВОДСТВА И ХРАНЕНИЯ ЭНЕРГИИ

• У.Д. Шеркулов

  Author

• Э. Кудратов

  Author

• М.М. Сагдиллаева

  Author

В данной научной статье проанализированы физические, математические и термодинамические характеристики систем хранения энергии, используемых для стабилизации изменчивости возобновляемых источников энергии, в частности, гравитационных систем хранения и производства энергии. В рамках статьи проводится сравнение архитектур твердотельных и подземных гравитационных систем хранения и производства энергии, как показано на Рисунке 1, с традиционными электрохимическими батареями (литий-ионными, свинцово-кислотными) по капитальным затратам, нормированной стоимости хранения энергии (LCOS), плотности энергии, инерционной поддержке электросети и показателям деградации [1]. Результаты показывают, что хотя литий-ионные батареи имеют высокий КПД при краткосрочном хранении, гравитационные системы хранения и производства энергии являются оптимальным экономическим и экологическим решением для крупномасштабного долгосрочного (8-24+ часов) хранения и инерционной стабилизации частоты сети.

1. Tursunov A. et al. (2024). Mechanical and Gravity Energy Storage Systems: A Review. Tashkent Technical Review, 5(2), 45-56.

2. Johnson M. & Smith P. (2023). Review of Solid Gravity Energy Storage Technology and Project Implementation Reports. International Journal of Sustainable Energy, 11(3), 123-134.

3. Karimov K. (2024). Matematik modellashtirish va uzatish funksiyalari orqali GEST barqarorligini baholash. Uzbek Journal of Applied Physics, 7(1), 89-98.

4. Energy Vault Inc. (2024). Technical Specifications of EVx SGES Tower System. energyvault.com/evx

5. Hunt J. & Langan S. (2023). Potential of Decommissioned Mines for Underground Gravity Energy Storage. Energy Storage Science and Technology, 10(4), 211-220.

6. Safarov G'. (2023). Li-ion batareyalari degradatsiyasi va gravitatsion energiya saqlash tizimlari degradatsiyasiz ishlash ko'rsatkichlari. Muqobil Energiya jurnali, 3(1), 15-24.

7. Панферова, И. В. (2024). Организационные изменения в контексте модернизации современной школы. Экономика и социум, (12-2 (127)), 1378-1382.

8. Irina, P. (2019). Conceptualization of the Components of the Psycholinguistic Aspect of Foreign Language Acquisition. European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences Vol, 7(12).

9. Panferova, I. V., & Dusimbetova, N. B. (2019). Integration of linguistic and didactic issues in the language acquisition process. Молодой ученый, (43), 269-270.

10. Vitalievna, P. I. (2015). Specific peculiarities of practical teaching English grammar at non-language University. European journal of education and applied psychology, (2), 58-63.

11. Панферова, И. В. (2016). Межпредметные связи как дидактический инструмент интеграции иноязычных коммуникативных навыков и умений в процессе формирования профессиональной компетенции будущих экономистов. Молодой ученый, (22), 252-254.

12. Sabirbayevna, D. N. (2026). Theoretical Analysis and Components of the Concept of Literary Literacy. Central Asian Journal of Theoretical and Applied Science, 7(1), 77-82.

13. Duschanova, N. Neyropedagogika Va Zamonaviy Ilmiy Yondashuvlar. Maktabgacha va Maktab Ta’limi Jurnali, 673488.

14. Sabirbayevna, D. N., & Baxtiyorovna, N. N. (2026). Masofaviy ta’lim tizimida pedagogik kompetentlik tushunchasining mazmuni va tarkibiy tuzilmasi. Universal journal of academic and multidisciplinary research, 4(33), 15-18.

15. Duschanova, N. (2025). Shaxsning ma’naviy, aqliy va ijodiy yetukligini ta’minlashda neyropedagogikaning roli. Ijtimoiy-gumanitar sohada ilmiy-innovatsion tadqiqotlar, 2(4), 321-329.

• PDF|Download